学分制模式下德育显性和隐性课程有效发挥教育功能的途径探析

学分制具有其自身特点,相较于学年制优势明显。德育显性课程和隐性课程是目前我国高校德育的两种最基本途径,学分制模式下,可以充分发挥德育显性课程的隐性德育功能;促使第二课堂德育隐性功能显性化,通过校园文化环境、新媒体、宿舍的隐性德育功能等途径,提高德育效果。