期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中政治生活教学中学生学科核心素养的培养被引量：4

下载PDF

导出

摘要高中政治生活教学中要培养学生的学科核心素养,应从以下几方面着手：强化政治认同,培育有信仰的公民;坚持理性精神,培育有思想的公民;增强法治意识,培育有尊严的公民;广泛公共参与,培育有担当的公民。

作者洪秀玲

机构地区福建厦门市海沧中学

出处《中学教学参考》 2018年第4期51-52,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词政治生活学科核心素养培养

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献10

1林美卿,周新辉,吴伟安."两课"教学的现状分析及对策[J].河北农业大学学报（农林教育版）,2004,6(4):38-40. 被引量：13
2靳海科.中职思想政治课教学的现状及对策研究[J].漯河职业技术学院学报,2014,13(5):97-98. 被引量：3
3刘丽丽.分析中职思想政治课教学现状及对教学方式改革的反思[J].科技视界,2015(27):242-242. 被引量：2
4邹雅怡.高中思想政治学科核心素养培养[J].考试周刊,2018,0(4):135-136. 被引量：2
5熊金国.高中政治课堂学科素养培育模式探究[J].考试周刊,2018,0(12):140-141. 被引量：3
6王志安.核心素养视域下高中政治教学的变革[J].上海课程教学研究,2018(2):45-48. 被引量：6
7杨增岽,于利花.新时代中学思政课评价的变化及其特点[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2021(1):23-26. 被引量：3
8张宗兰,梁大伟.“双一流”视域下高校思政课教师核心素养的价值、内涵与提升路径[J].教育理论与实践,2021,41(3):14-18. 被引量：11
9胡根发.分析高中政治课堂教学中生活化教学的应用方式[J].吉林教育,2017,0(42):20-20. 被引量：2
10田振坤.试论高中政治课堂有效开展生活化教学的策略与方法[J].课程教育研究,2018,0(4):59-59. 被引量：11

引证文献4

1毕水传.高中政治学科核心素养培育的实践性教学策略[J].教师,2018,0(26):24-25. 被引量：3
2夏巧荣.课程生活化在高中政治课程教学中的应用探究[J].教师,2018,0(33):94-95. 被引量：1
3罗红.中职思政学科核心素养的目标研究[J].品位·经典,2022(21):131-133.
4姜昕彤.课程生活化在高中政治课程教学中的应用分析[J].青春岁月,2019,0(11):173-173.

二级引证文献4

1王全欣.高中政治实践性教学策略探究[J].新课程教学（电子版）,2019,0(15):9-9.
2曾邦汉.培养规则意识,提高政治核心素养[J].中学教学参考,2020(22):54-55.
3王旭东.生活化理念在高中政治教学中的应用研究[J].科学咨询,2020(31):222-223.
4陈明慧.高中政治学科教学策略探究[J].中华少年,2019,0(27):230-231.

1赵丹.如何让生活实例有效地走进数学课堂[J].数学学习与研究,2018(1):80-80. 被引量：2
2麦荣玩.试论高中政治理性精神中的行为选择[J].高考,2017,0(21):124-124.
3许晖.关于一年级数学实施生活化教学模式的探索[J].科学大众（智慧教育）,2018(3):47-47. 被引量：1
4竺柏明.从“理性思维”走向“理性精神”——读2017年第5期《小学教学(数学版)》有感[J].小学教学（数学版）,2018,0(3):62-63. 被引量：1
5李锦銮.陶行知生活教育理论与初中语文教学活动的开展[J].华夏教师,2018,0(5):42-42. 被引量：4
6梁琼玉.浅谈“自学、探究、生活”初中物理教学模式的实践[J].科学大众（智慧教育）,2018(3):21-21. 被引量：14
7朱风云.论知识教学本质的异化及回归[J].文学教育,2018,0(9):9-11. 被引量：2
8张人忠.核心素养视域下高中政治课程改革探索[J].中学教学参考,2018,0(4):46-47. 被引量：1
9张学忠,陈国文.感性设计方法的意义和价值[J].包装工程,2018,39(6):10-13.

中学教学参考

2018年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部