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利用工业遗产开展历史神入教学

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摘要 在中学历史教学过程中,教师要将工业遗产作为一种重要的课程资源,并尝试挖掘相关的乡土历史教学资源,注重与历史课程内容的紧密结合,多维度创设鲜活的历史发展情境,从而实现开展历史神入教学的目标。
作者 陈建
出处 《中学教学参考》 2018年第4期71-72,共2页 Reference for Middle School Teaching
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