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对一节概念教学课的思考

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摘要数学概念是数学知识的重要组成部分.概念课的教学要从概念的引入、抽象、辨析和延伸几个方面进行,这样才能让学生对概念形成完整的认识.

作者江薇

机构地区福建师大二附中

出处《中学教学参考》 2018年第5期14-15,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词数学概念教学思考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2018年第5期

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