期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

立足外在形式挖掘文本内涵——以《祝福》教学为例

下载PDF

导出

摘要立足《祝福》文本形式的解读,挖掘小说内涵,进而领悟《祝福》的悲凉意蕴。

作者龚敏

机构地区浙江绍兴市上虞区丰惠中学

出处《中学教学参考》 2018年第6期16-16,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词小说教学技巧形式悲凉意蕴

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1牛红莲.小学语文写作教学中教材资源的开发和利用[J].教育理论与实践,2017,37(32):57-58. 被引量：25
2杜春丽.英语文本解读中的师生问答互动[J].课程教材教学研究（中教研究）,2017,0(11):28-31.
3杨松.浅谈高中语文的小说教学[J].教育现代化（电子版）,2017,0(16):185-185. 被引量：1
4王春霞.谈“文”说“练”——小学语文随堂小练笔的探究与实践[J].课程教育研究,2017,0(18):155-156. 被引量：3
5刘富.挖掘文本内涵,拓展文本深度[J].小学生作文辅导,2017,0(11):60-60.
6宋云生.一种情感判别分析体系在汽车品牌舆情管理中的应用[J].大数据,2017,3(6):55-64. 被引量：3
7王辉斌.论“初唐四杰”的乐府诗[J].聊城大学学报（社会科学版）,2018(1):24-30. 被引量：2
8赖兆妮.灵性引领对话有效激活阅读课堂[J].小学生（多元智能大王）,2017,0(9):52-52.
9李晓晗.对比东西方小说中的不同文化下的家庭关系[J].青年文学家,2017,0(8Z):35-35.
10尹方红.《三国演义》中的母亲形象赏析[J].名作欣赏（评论版）（中旬）,2018(3):100-101.

中学教学参考

2018年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部