对中学课堂“有效教学”的理解

广大中小学普遍存在“教师教得辛苦,学生学得痛苦”的现象,这是当前第八次基础教育课程改革面临的一个突出问题。很多教师开始思考并寻求解决办法,提倡“有效教学”是众多备选方案中的一种。文章从有效教学的内涵和理念两个方面阐述了有效教学,并结合教师的教学实践,提出了课堂实行有效教学的几点做法。