摘要
通过对山东省部分中学进行调查发现,当前校园欺凌行为存在着诸多现实困境。而导致这些困境的原因在于学校、家庭缺乏主动干预的措施与机制,校园欺凌行为的相关界定不明晰以及青少年学生对校园欺凌行为存在的偏差等。为此,应明晰校园欺凌行为的边界,消除认知偏差;建立有效干预机制,引导认知;提高青少年学生的反欺凌意识,优化认知。
出处
《教育学术月刊》
CSSCI
北大核心
2018年第3期61-68,共8页
Education Research Monthly
基金
青岛市社科规划2016年度一般项目"青岛市青少年校园欺凌行为的现状
归因及干预策略研究"(QDSKL1601146)