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基于数学核心素养的迭代法概念课的教学设计

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摘要当今世界各国教育都在聚焦对于人的核心素养的培养，并正在成为新一轮课程改革深化的方向．

作者陈豫眉王婷

机构地区西华师范大学数学与信息学院四川省教育考试院

出处《数学教学》 2018年第1期21-23,共3页

基金四川省卓越教师教育培养计划(441011)—“两段两环五类”卓越中学教师培养的改革实践西华师范大学教改项目(JCKGZD1415)

关键词教学设计素养迭代法数学课程改革

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

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