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摘要 10月13日，《环球时报》报道，清华附小六年级4班的公众号上，登载了该班5个小学生写的一篇文章，标题是“大数据分析帮你进一步认识苏轼”．作者把苏轼的3456篇诗词，所使用字和词数据化，然后用排序算法进行统计，得出“最高频”的字和词，然后分析原因．此文在网上迅速蹿红，点击量超百万．

作者张奠宙

出处《数学教学》 2018年第1期F0004-F0004,共1页

关键词数学课程数据分析排序算法六年级小学生数据化苏轼

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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