期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

读经典悟真谛被引量：1

原文传递

导出

摘要开场时听主持人介绍，今天有十多位校长、副校长或学校书记作为听众来参加这个活动，这让我很惊讶，说明上海中学的领导层非常重视教师的专业素质教育，这是上海中学历史教师的福分。刚才十几位教师的发言也让我刮目相看，中学历史教师能够研读马恩的原著，在全国恐怕不多见。这个读书活动的课题“唯物史观的学术机理与教学运用”很具有挑战性，厘清唯物史观的学术机理，需要真正读懂原著，

作者任世江

机构地区《历史教学》编辑部

出处《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2018年第4期52-53,共2页 History Teaching

关键词马恩原典教学运用史学素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1许长荣.高考历史命题的三个维度与五大选题策略[J].中学历史教学,2018(1):61-63. 被引量：2
2戴加平.我们能否证实秦始皇是“暴君”?——兼论“史料实证”素养的培育[J].历史教学（上半月）,2018,0(3):34-38. 被引量：5

引证文献1

1龚涛.搭建三座“桥梁”,解好情境类试题——以浙江历史选考卷第26题为例[J].教师教育论坛,2019,32(12):58-61.

1陈珊.史料教学在高三历史复习中的运用分析[J].青少年日记（教育教学研究）,2017,0(2):190-190.
2刘艳.重视史学素养决胜历史高考——2017年全国卷Ⅰ历史41题考生答题情况评析[J].考试与招生,2018,0(2):48-49.
3张煜伟,郭正浩.汝洛手谈谊美育培新芽[J].围棋天地,2018,0(2):30-30.
4孙亦华.例谈学生积极情绪的培育[J].中小学德育,2018(3):65-66.
5孙旭东.对高中语文作文教学的思考[J].教育艺术,2018(3):26-26.
6辛馨.古典诗词美育与幼师品德的培养[J].文学教育,2018,0(7):170-171.
7徐晶晶.冯奇家庭:三代人出了十五位大中小学教师[J].上海教育,2017,0(34):42-42.
8张娜.“三史”课堂视界下历史图像的价值审度与教学应用[J].文教资料,2017(28):190-191.
9杨永坤.推动“空中产业”提质升级促进农业绿色发展[J].中国蜂业,2018,69(2):54-57.
10西风独自凉.儿童天堂的阴影[J].新民周刊,2018,0(10):96-96.

历史教学（上半月）

2018年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部