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雅典“民主”内涵的学术梳理及教学思考被引量：1

The Academic Combing and Teaching Thinking of the Connotation of Athenian democracy

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摘要在给高三学生进行历史必修一古代希腊罗马的政治制度复习时，为了更好地让学生理解雅典民主制度，我引用了高考全国卷的两道题，试题如下：

作者郭井生赵艳兵

机构地区北京教育科学研究院基础教育教学研究中心北京顺义区教育研究和教师研修中心

出处《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2018年第4期66-72,53,共8页 History Teaching

关键词雅典民主自由历史意识教学运用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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历史教学（上半月）

2018年第4期

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