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在《亲亲我的校园》中提升孩子学习力

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摘要 项目式学习是孩子们围绕一个来自真实生活的、相对复杂的、有一定挑战性的项目主题,通过参与活动和完成任务的形式,进行一段时间的开放性的探究和合作学习,最终完成一个项目作品。项目式学习是打破时空界限和跨越学科的综合性学习,在任务驱动和问题探究的活动过程中,让孩子建构起知识的意义。获得综合技能和品质的提升,知识的建构、综合技能和品质的提升直指学生的学习力提升。因此,项目式学习是提升孩子学习力的重要途径。
作者 刘玉霞
出处 《今日教育》 2018年第3期26-28,共3页 Education Today
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