立德树人,学科教研如何作为?

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摘要 “立德树人”不仅是今后教育领域中所有改革的基本导向，更是教研工作的基本导向。在深化课程改革的今天，学科教研如何落实立德树人？在当前的德育中存在一些普遍问题，“说教德育”“口头德育”居多，德育工作缺少活力，实效性低。如何让学校德育不只停留在以说教为主的德育认知上，真正融入学生的生活，转化为学生的德行？

作者刘四方

机构地区湖北省宜昌市教育科学研究院

出处《今日教育》 2018年第3期38-41,共4页 Education Today

关键词立德树人学科教研德育工作课程改革教育领域教研工作学校德育实效性

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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