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“跟单”理念指导下写作全程化指导实践——以高中生小型游学报告写作指导为例
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摘要
"跟单"是以客户需求(订单)为依据,围绕订单工作,跟踪产品,提供服务。跟单式全程化写作指导是借鉴现代企业生产管理的方式,为每一个学生的写作能力发展定制个性化、针对性、适切性的"跟单",并根据"跟单"开展序列性、动态发展的指导。以高中生小型游学报告为实例,具体阐述跟单式全程化写作指导的教学实践与策略。
作者
姚雅丽
机构地区
南京航空航天附属高级中学
出处
《教育科学论坛》
2018年第7期21-24,共4页
Education Science Forum
基金
江苏省"十三五"教育规划课题(D/2016/02/88)
关键词
跟单
全程化写作
实践
游学报告
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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