“研学旅行”行前项目设计的指导策略——以洛阳线路为例

研学旅行旨在通过旅行,发展学生综合运用知识解决问题的能力、探究与合作能力、全球胜任能力,实现全息育人目标。在研学过程中,研学行前的探究目标设计十分重要。结合案例分析,从教育性、可操作性、地点结合性三个维度,研究了学生探究项目设计过程中存在的问题及其解决方案,提出了探究项目设计的指导策略。