期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
将有意义学习理论融入旅游地理教学的探索
原文传递
导出
摘要
针对当前旅游地理教学中存在的问题,提出在旅游地理教学中融入有意义学习理论。有意义学习可以从意义理解、内驱力、知识联系等方面加强学生对旅游地理知识内涵和价值的认识,以此增加旅游地理教学的实效性。文章结合教学实例探讨了有意义学习理论、旅游地理教学现状,以及在旅游地理教学中应用有意义学习理论的策略。
作者
赵逊
机构地区
吉林铁道职业技术学院管理学院
出处
《中学地理教学参考》
2018年第6期18-20,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
有意义学习理论
旅游地理
教学现状
应用探索
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
K901-4 [历史地理—人文地理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
3
共引文献
95
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
高艳冰.
基于有意义学习理论的教材对比研究——以人教版《地理2》和香港《活学地理2》为例[J]
.中学地理教学参考,2016(1):33-34.
被引量:1
2
丁淑平.
基于有意义接受学习理论的非指导性教学研究[J]
.教学与管理(理论版),2013(1):12-14.
被引量:9
3
王惠来.
奥苏伯尔的有意义学习理论对教学的指导意义[J]
.天津师范大学学报(社会科学版),2011,31(2):67-70.
被引量:88
二级参考文献
6
1
刘衍玲;吴明霞.接受学习与课堂教学[M]北京:人民教育出版社,2007.
2
夸美纽斯.大教学论[M]北京:人民教育出版社,1957.
3
苗英恺.
有意义接受学习理论对教学的启示[J]
.南阳师范学院学报,2008,7(8):74-76.
被引量:6
4
庞维国.
论学生的自主学习[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2001,20(2):78-83.
被引量:1230
5
周忠生,田宗友.
罗杰斯的“非指导性教学”模式评述[J]
.外国中小学教育,2002(6):44-46.
被引量:13
6
杨美娟.
浅谈学生学习方式的选择[J]
.内蒙古教育(B),2010,0(2):61-61.
被引量:2
共引文献
95
1
洪进步.
基于认知负荷理论的物理课堂教学路径优化[J]
.数理化学习,2021(9):53-56.
2
卢雨,陈静.
优质学习机会常态化影响教师学习的模式与路径[J]
.教育观察,2023,12(36):29-32.
3
白钰瑶.
浅析甲骨文融入国际中文教育的策略与意义[J]
.汉字文化,2023(18):79-81.
4
余晓,赵睿,方梅,熊少祥,苏天升,刘国诠.
以寡聚组氨酸为配基的高效亲和色谱研究[J]
.高等学校化学学报,2000,21(4):532-534.
被引量:3
5
张永生,徐明堂.
怎样养好雏鸪[J]
.中国禽业导刊,2000,17(6):14-14.
6
谢柯.
有意义言语学习理论及其对大学英语专业笔译教学的启示[J]
.乐山师范学院学报,2012,27(6):137-140.
7
陈幼竹.
基于奥苏伯尔教学法的药用植物学本科教学改革探索[J]
.中国科教创新导刊,2012(19):72-72.
被引量:2
8
孟祥愫.
奥苏伯尔有意义学习理论对中学政治教学的启示[J]
.考试周刊,2012(73):134-134.
9
苏学素,魏沙平,曹维荃,张志扬,郑静.
非化学类专业有机化学课堂教学现状问卷调查分析[J]
.西南师范大学学报(自然科学版),2012,37(11):124-127.
被引量:7
10
刘春艳,韩刚.
奥苏伯尔教学理论在天然药物化学本科教学中的应用[J]
.科教文汇,2012(36):109-109.
被引量:1
1
赵宇.
第3讲 质量与密度专题复习[J]
.中学生数理化(初中版.中考版),2018,0(3):21-22.
2
陈书来.
尤溪旅游地理知识在初中教学中的运用[J]
.考试周刊,2017,0(94):152-152.
3
尚雪英.
高铁时代兰州市旅游业预期影响及响应对策研究[J]
.甘肃科技,2018,34(4):9-12.
被引量:3
4
蔡海根,万培珍.
关于“倍的认识”教材分析及教学建议[J]
.小学语文,2006(5):32-34.
5
周桂芸.
用类比思想来认识初、高中几何的几个结论[J]
.数理化解题研究,2018,0(4):35-36.
6
赵连杰.
实数常见错误剖析[J]
.中学生数理化(七年级数学)(人教版),2018,0(3):18-18.
7
姚奇.
对小学数学教材进行深度阅读的实践策略[J]
.教育理论与实践,2018,38(11):52-53.
被引量:6
8
王霞.
成语字面义在辞书释义中的呈现与隐含[J]
.辞书研究,2018(2):42-49.
被引量:3
9
殷金霞.
由一道物理题的变式与拓展引起的探究[J]
.数理化学习(高中版),2018(1):47-48.
中学地理教学参考
2018年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部