以巩固练习题为导向,促进课堂向深度教学转变

地理教学中，有针对性的巩固练习或检测题必不可少。在一定程度上，练习题设置的层次和角度，能够影响地理课堂教学方式的改变。要充分利用试题或习题的导向性，促进地理课堂向深度教学转变，更好地提高学生的学科素养。