化学课堂促进学生深度学习的实践与探索

深度学习是一种培养高阶思维的学习方式，是形成和发展学生核心素养的重要手段，是落实“立德树人”根本任务的有力保障。从观念建构、模型建构、三重表征、思维导图等维度就高中化学课堂中如何促进学生深度学习进行了探讨和剖析，并提出建议。