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基于消费观念的化学“品牌”课程建设

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摘要 高中化学课程建设借鉴“消费观念”,树立品牌意识,以质量、风格、需求和服务为切入点,优化开发策略,满足学生个性发展,成为培育高素养人才的载体。
作者 吴君磊
出处 《教学与管理》 北大核心 2018年第10期71-73,共3页 Teaching and Administration
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