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高中历史表格型试题的命题旨趣及教学启示
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摘要
表格型材料直观、简洁,但又丰富、深刻,在命题和教学中都受到普遍关注。本文着重从高中历史表格型试题的命题旨趣和教学启示两方面来探究表格型试题在培养学生历史时序思维能力和历史逻辑思维能力方面的价值和意义,并从中找到一些优化史料教学的途径。
作者
徐刚
机构地区
江苏省镇江市实验高级中学
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第10期77-79,共3页
Teaching and Administration
关键词
表格题
时空观
逻辑思维
教学启示
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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教学与管理
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