例谈实验探究试题的素材来源、特征及命制策略——以浙江省初中科学毕业升学实验探究类试题为例

科学探究是《初中科学课程标准（2011年版）》的主要课程目标之一，科学探究不仅是一种教学方法，更是学生获取科学知识的一种基本方式。学生在科学探究过程中不仅可以亲身体验科学本质，还能更深刻地理解科学知识，更好地掌握科学方法，有利于培养持之以恒、严谨认真的科学态度和不惧权威、敢于怀疑、勇于创新的科学精神，有助于发展学生的逻辑思维和批判性思维能力，从而更有效地提高学生的科学素养。因此，考查学生科学探究能力高低的实验探究题，是浙江省初中科学毕业升学考试的重要题型。