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法治教育:如何发挥课堂主渠道作用?——对民族地区中小学法治教育的思考
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摘要
校园法治教育是指通过有目的、有计划、有组织地对学生进行法治知识、观念、思想的教育,培养学生法治意识、法治精神和法治能力,树立法治信仰,并以此引导规范学生行为的一种活动。其目的是增强学生知法、守法、用法、护法、信法的主体意识。
作者
孙献礼
机构地区
上海市杨浦高级中学
出处
《中国民族教育》
2018年第3期46-48,共3页
Ethnic Education of China
关键词
法治教育
民族地区
主渠道
中小学
学生行为
课堂
法治知识
法治意识
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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中国民族教育
2018年 第3期
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