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死记住的前提是活记诵

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摘要 生活化地教学生活记诵经典诗文,不仅事关如何设法减轻学生背诵的负担,更事关学生是否有兴趣学好语文,能否养成自觉、自主学习和探究的好习惯。教学生能够终生死记住,以不断修养、自如运用,走生活化语文教学之路会有作为。
出处 《中学语文教学参考(中旬刊)》 2018年第3期21-23,共3页
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