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真平等,真对话,真语文——观孙双金《落花生》一课有感

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摘要 近日,重学了孙双金老师上的《落花生》一课,感慨良多。孙老师的课堂尊重差异,鼓励表达,碰撞智慧,真正实现了学生、文本、教师之间的平等、有效对话。
作者 樊玉绘
出处 《小学语文教学》 2018年第3期46-46,共1页
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