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真平等,真对话,真语文——观孙双金《落花生》一课有感
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摘要
近日,重学了孙双金老师上的《落花生》一课,感慨良多。孙老师的课堂尊重差异,鼓励表达,碰撞智慧,真正实现了学生、文本、教师之间的平等、有效对话。
作者
樊玉绘
出处
《小学语文教学》
2018年第3期46-46,共1页
关键词
《落花生》
有效对话
孙双金
平等
语文
尊重差异
老师
课堂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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