构建“三位一体”的课堂教学

当下的教学改革以核心素养为引领，但核心素养不是孤立形成的，知识、能力、素养三者相辅相成、相互促进。要实现知识、能力、素养的“三位一体”，教师要创设与现实生活紧密关联的真实问题情境，让学生通过基于问题或项目的活动方式，开展体验式、合作式、探究式或建构式学习。