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二次函数表达式复习课的教学及其感悟
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摘要
中考真题凝聚着命题人对数学的理解,是命题人理解教学应该掌握到何种程度的表征,体现命题人对所在区域学生整体学习水平的估计,在复习阶段合理选择真题作为教学例题或训练材料都是理想的选择。
作者
王红权
应佳成
机构地区
浙江省杭州市基础教育研究室
浙江省杭州市富阳区教育发展研究中心
出处
《中学数学教学参考(中旬)》
2018年第3期35-39,共5页
Maths Teaching in Middle schools
关键词
理解教学
函数表达式
复习课
感悟
学习水平
训练材料
教学例题
复习阶段
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学教学参考(中旬)
2018年 第3期
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