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简析语文生成课堂学生提问的适切性——以《流浪人，你若到斯巴……》为例

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摘要《普通高中语文课程标准》（实验）教学建议指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多种对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。阅读中的对话和交流，应指向每一个学生的个体阅读。”

作者鲍周生

机构地区浙江省嘉兴市嘉高实验中学

出处《语文教学研究》 2018年第2期27-29,共3页

关键词《普通高中语文课程标准》学生提问适切性课堂阅读教学心灵交流教学建议教科书

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

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语文教学研究

2018年第2期

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