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听课有道评课有法被引量：1

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摘要评课是对执教教师的课堂教学的得失和优劣进行评议的一种活动，是加强教学常规管理、开展教育科研活动、深化课堂教学改革、促进学生发展、推进教师专业水平提高的重要手段，是教师专业化发展的一个重要的途径。但是在现实教研活动中的评课并没有达到预期的效果，主要还是流于形式。究其原因，主要有以下几个方面，教师在思想上不够重视，对评课抱着敷衍的态度，

作者孟永保

机构地区肥东县教师继续教育中心

出处《教育文汇》 2018年第5期19-20,共2页

关键词评课教师专业化发展课堂教学改革听课教学常规管理教育科研活动学生发展教研活动

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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