中学生乐学语文“三部曲”

教学实践证明，一个中学生在语文学习上没有找到乐趣，那么他的中学语文学习过程是痛苦的经历；反之，一个中学生在语文学习上寻找到乐趣，那么他的中学语文学习过程是快乐的经历。怎样培养中学生快乐学习语文呢？本文就这一问题，结合初中语文教学实际，以“中学生乐学语文‘三部曲’”为题，探究中学教师如何引导中学生快乐学习语文。