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智慧校园 行且渐至——基于平台应用的翻转课堂探索
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摘要
如何在班级授课制的体制中关注到每个个体?教育信息化背景下兴起的翻转课堂为这一问题提供了解决方案。
作者
李莎
机构地区
武汉市楚才中学
出处
《成才》
2018年第3期20-22,共3页
关键词
课堂探索
校园
智慧
应用
班级授课制
教育信息化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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