临床护理结合健康教育对喉癌患者心理状态与生活质量的影响

目的探讨临床护理结合健康教育在改善喉癌患者心理状态与生活质量中的应用效果。方法选择该院收治的喉癌患者60例为研究对象，采用临床护理结合健康教育，比较护理前后患者的心理状态评分和生活质量评分。结果护理后，喉癌患者SDS、SAS评分均明显低于护理前，差异有统计学意义（均P〈0．05）；护理后，喉癌患者的PF、RF、EF、CF、SF、QL评分均明显高于护理前，差异有统计学意义（均P〈0．05）。结论临床护理结合健康教育能够改善喉癌患者的心理状态，提高喉癌患者的生活质量。