“需求式”班组培训

目前，有些企业在班组培训方面投入大量人力物力，员工却“不领情”。主要由于：一是偏重于理论培训，忽视岗位和员工实际需求；二是对基层班组培训要求多，缺少具体操作指南；三是授课方式方法单一，没有充分考虑员工的接受和应用；四是处罚多于正面激励，员工参加培训迫于压力；五是以考核代替评估，用完成培训任务衡量培训效果；六是注重武装专门培训机构，基层培训资源严重不足。