摘要
2017年中考对“抽样与数据分析”内容的考查基本符合《义务教育数学课程标准（2011年版）》的要求，重视对数据的收集、整理、描述、分析等过程的考查，重视对常用统计量意义的考查，重视对统计图表的阅读与分析，这些命题取向在近三年中考中基本一致．2017年全国各地的中考试卷中，较多地出现了统计与概率相结合的试题，但这种结合往往是非本质的，是组合式的，还出现了运用统计解决实际问题命题技术的新探索．2018年，此部分命题在整体保持稳定的同时，更应关注对数据分析观念的考查，导向把发展学生的数据分析素养在教学中落到实处的教学方向．
