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如何提高农村小学生的课外阅读能力
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摘要
课外阅读是实现学生自我教育的良好途径,是语文课外活动中最重要的内容,是课内阅读的继续与延伸,是语文阅读训练必不可少的组成部分。只有通过有计划、大量的阅读,以及进行多种阅读方法的指导与训练,学生才能形成阅读能力。
作者
安海娣
机构地区
榆中县小康营乡彭家营小学
出处
《甘肃教育》
2018年第5期58-58,共1页
关键词
小学语文
课外阅读
兴趣
指导
能力
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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1
付志伟.
地理教学中如何激发学生自我教育主动性[J]
.华夏教师,2018,0(3):67-68.
被引量:1
甘肃教育
2018年 第5期
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