浅谈初中思想品德教学中的师生互动生成机制

新课程改革指出：新课程改革建构的主导不是学科知识的给予，而是学生能力的发展——建立的是以学生为本的发展观。尊重人的发展规律，尊重学生身心发展特点，把促进学生发展作为一切教育教学的出发点与归宿，以人文关怀为终极目标。下面，笔者就在初中思想品德课中如何改进教学方法、优化教学过程、营造良好的教学氛围谈谈自己的看法。