小学数学教学中如何发挥“小老师”的作用

小学数学是义务教育阶段的重要教学内容，对于小学生奠定数学学科的学习基础以及提升其对于数字图形思维意识的养成具有重要作用。提升课堂教学的有效性是小学数学教师必须思考的课题，而发挥“小老师”的作用便是重要的方式。“小老师”是由学生扮演教师的角色，使学生能够在角色互换中对于数学学习有全新的认知和体验，同时还充分发挥了学生之间的互相协助作用，以促进学生学习效率的提升。那么，如何在数学教学中发挥“小老师”的作用呢？