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玩转图片——用“图片法”积累作文素材的尝试
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摘要
日常生活中接触的人和事,很多能触动学生的内心情感,但因为学生没有随时记录的习惯,所以很快就会遗忘。图片具体直观,能把瞬间变成永恒,给学生留下更多回味、思考的时空,因此运用图片引导学生积累素材是素材积累的好方法。
作者
陈捷
冯三
机构地区
广水市实验中学
出处
《湖北教育》
2018年第3期46-47,共2页
关键词
图片
作文素材
引导学生
日常生活
内心情感
素材积累
积累素材
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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