如何在英语教学中渗透德育

英语阅读作为学生获取信息量的途径,教师在阅读教学中渗透德育,能起到事半功倍的效果。本文依托人教版英语八年级上册第三单元《I＇m more outgoing than my sister》中“Should friends be the same or different”阅读课为例,探讨如何在英语阅读教学中渗透德育。本阅读课的中心论点是“Friend”,三篇独立小故事展示了三位学生对待朋友的不同观点,以及对待友情的看法。通过阅读对学生进行健康的择友观教育是德育的一个“融合点”。