探究育智慧——以“不同的肤色,人人平等”教学为例

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摘要《品德与社会》的探究式学习指学生依据自己的生活经验,发现生活中的问题与困惑,并通过观察、思考等方式分析信息,得出有价值的观点或结论,进而激发道德情感、形成正确价值观的教学方法。笔者以鄂教版课标实验教材六年级上册第八课《地球上的人们》的第一个话题“不同的肤色,人人平等”为例,谈谈探究式学习的实施策略。

作者姜勇

机构地区秭归县实验小学

出处《湖北教育》 2018年第3期49-49,共1页

关键词《品德与社会》追根求源人人平等教学方法以鄂品德课程人种内化种族歧视和谐发展

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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