期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
唤醒教师,传播正能量
下载PDF
职称材料
导出
摘要
德国著名教育学家斯普朗格曾说过:“教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力*诱导出来,将生命感、价值感唤醒。”普朗格强调教师的作用是唤醒学生内在的动力和潜力。同样,作为校长,其工作的应有之义是唤醒教师,包括教师的工作激情、专业潜能、价值取向、对学校的归属感乃至人生幸福。为什么人一定要传播正能量?物理学中说:自然界是有磁场的。一个人,信念变了,观念变了,德行就变了;德行变了,气场就变了;气场变了,磁场就变了;磁场变了,运气就变了;运气变了,命运就变了。
作者
习海平
机构地区
武汉市光谷左岭一小
出处
《湖北教育》
2018年第3期62-62,共1页
关键词
著名教育学家
德行
价值取向
运气
气场
工作激情
能量
磁场
斯普朗格
校园文化环境
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
尹正香.
高中数学创新教学实践研究[J]
.赢未来,2017(9):127-127.
2
杨晶.
创设教学情境,燃烧学习激情——有感于《春江花月夜》教学[J]
.吉林教育,2017,0(41):26-27.
被引量:1
3
熊淑芳.
渗透传统文化,让初中语文教学多一点韵味[J]
.长江丛刊,2017,0(26):102-102.
被引量:1
4
许兰英.
高中语文阅读教学之我见[J]
.散文百家(下旬刊),2017,0(7):42-42.
5
赵静.
唤醒学生心中的科学梦[J]
.山东教育(小学刊),2017,0(12):51-52.
6
姚英桂.
激发学生兴趣的重要性[J]
.好家长,2017,0(58):61-61.
7
王安敏.
倾注人文关怀 给孩子一片阳光——浅谈怎样教好农村孩子[J]
.成功,2017(17):239-239.
8
王德昌.
数学课堂教学怎样联系实际[J]
.数学教学研究,2018,37(1):37-37.
被引量:1
9
付邦安.
不张扬·坚持着·快乐着[J]
.声屏世界(广告人),2007(4):87-87.
10
杨铁光.
留一份淳朴在心头[J]
.山西老年,2014,0(12):1-1.
湖北教育
2018年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部