有效性:学校常规管理须坚守的底线

兴县实验小学自建校以来，始终秉承“宽松、民主、和谐、激励”的办学理念，学校先后被评为“山西省示范小学”“山西省义务教育示范学校”“山西省文明学校”“山西省教育系统先进集体”“山西省德育示范学校”“山西省小学特色学校实验基地”等。校长是学校管理工作的带头人，唯有保证学校常规管理的有效性，学校的个性化发展才有可能。笔者结合自己的工作实践，针对学校常规管理的有效性展开论述。