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看清德育本质 坚守大德育观
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摘要
2017年的《开学第一课》,成了很多人关注的焦点,一个个串接有序的故事在传统与现代、文化与心理、感性与理性之间演绎着有关“爱”的教育。我们几乎习惯了在“爱”的圆心下,以个人的智慧、热情、知识和经验为半径,丈量德育的天地。但很少有人想过,“爱”本身的逻辑结构在哪里,“德”本身的理性精神是什么。这些问题不搞清楚,我们就忙着播种、耕耘,“诲人”还是“毁人”的边界,并不因此而清晰。
作者
邱磊
机构地区
江苏省南通市通州区金沙中学
出处
《新班主任》
2018年第3期20-22,共3页
关键词
德育
德育观
第一课
班主任
圆心
毁人
立德树人
班级
半径
德育建设
分类号
TP311.12 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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