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治班,以游戏的方式
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摘要
游戏和教育系出同源,“在每个人的孩提时代,许多时候就是用玩耍、游戏的方式来学习语言、交往同伴、认识周围的世界,并领会社会分工和学会角色扮演与辨认。对于儿童来说,游戏往往是他们学会认识世界、理解社会、关注人生的开始。在游戏中,他们与同伴们一起,以他们自己的方式学会认知。孩子在游戏中,一般都是全身心投入,调动起触觉、听觉、视觉、嗅觉、味觉等各种感觉,与同伴们嬉戏、玩耍。这个过程中,他们实际上就在用各种感官接触世界、
作者
傅冬梅
机构地区
江苏省苏州市吴中区石湖中学
出处
《新班主任》
2018年第3期36-37,共2页
关键词
游戏
班级
孩提时代
角色扮演
班主任
社会分工
嗅觉
听觉
触觉
视觉
分类号
TS952.83 [轻工技术与工程]
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