阅读与实践,班主任思考力提升的必备条件

上一期,我们探讨了“阅读是班主任思考力提升的‘养料’”这一话题。但是,“养料”如果不经过消化与吸收,只能解决班主任工作中的应然问题。所以,将“养料”转化为自身的“营养”,要历经边阅读边实践的消化吸收过程。