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让古诗教学“美不胜收”

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摘要古诗文作为语文教材的重要组成部分之一，不仅是我国中华文化智慧的结晶，也是对学生进行审美教育的重要途径之一。在新编的统编本教材中，古诗文的总数就增加了多篇，由此可见，国家教育部对学生学习古诗文的重视。因此，

作者李幸平

机构地区广东广州市白云区槎龙镇泰小学

出处《小学语文教学（园地）》 2018年第3期38-39,共2页

关键词古诗教学组成部分中华文化审美教育教育部教材学生

分类号 I207.22 [文学—中国文学]

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小学语文教学（园地）

2018年第3期

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