摘要
传统的教学模式已经无法满足课堂的教学质量,学生对基本概念和基本分析方法缺乏清晰的认识,为了弥补传统教学的不足,提高教学效果,加深学生对基础理论知识的掌握,从而引入Multisim13仿真软件。实践结果表明,在教学过程中采用Multisim13进行电路的仿真分析与计算,使理论教学更加直观灵活,从而学生能够更好的掌握基础理论知识,取得良好的教学效果。
出处
《电子世界》
2018年第6期120-120,共1页
Electronics World
基金
数字电子技术课程建设改革项目
编号:JG201706
民办本科院校通信工程专业人才培养模式创新研究(JG201649)