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欣赏:课堂教学改革的新路径
被引量:
2
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摘要
欣赏型探究是江苏省无锡市山北中学课堂教学转型的新尝试。山北中学的教学改革可以归纳为"四个一",即一个课堂、一组数据、一次学习、一张奖状。
作者
张浩
严沛霖
机构地区
无锡市山北中学
出处
《基础教育研究》
2018年第4期4-6,共3页
Basic Education Research
关键词
欣赏型探究
课堂教学改革
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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基础教育研究
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