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基于“问题串”创设与应用的抛锚式教学——以“物质跨膜运输的实例”为例 被引量：1

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摘要 以＂物质跨膜运输的实例＂的教学为例,阐述了通过＂问题串＂创设与应用进行抛锚式教学的实践与思考。
作者 李守宇
机构地区 江苏省宜兴第一中学
出处 《中学生物学》 2018年第2期23-24,共2页 Middle School Biology
基金 江苏省中小学教研室第十一期重点课题“抛锚式教学模式在生物课堂中应用的校本研究”(课题编号为2015JK11-Z017)的研究成果
关键词 问题串 抛锚式教学 跨膜运输
分类号 G633.91 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献20

  • 1高文,王海燕.抛锚式教学模式(一)[J].全球教育展望,1998,28(3):68-71. 被引量：111
  • 2高文,王海燕.抛锚式教学模式(二)[J].全球教育展望,1998,28(4):31-35. 被引量：59
  • 3刘洋,钟志贤.论抛锚式教学模式[J].江西教育科研,2005(2):9-11. 被引量：95
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共引文献96

中学生物学
2018年 第2期

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