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“人类的起源和进化”一节教学札记

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摘要 运用对比、推理、讨论、联想等方法,通过学生的自主学习、合作学习,引导学生认识人类起源和进化的过程。
作者 卢康
出处 《中学生物学》 2018年第2期79-80,共2页 Middle School Biology
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