摘要
教学活动是教师教学和学生学习的媒介,是实现将蕴含在教材中的知识和能力内化为学生的知识和能力的途径,是达成教学目标的载体,所以教学活动的选择、设计和使用有重要的作用。观察一些课堂教学,不难发现教学活动在选择、设计和使用上存在比较随意、形式大于内容、能力和形式重复、缺乏思维训练、缺乏合理组织等问题,从而导致教学目标的达成率低。基于教学活动的重要作用,笔者建议在选择、设计和使用教学活动时,要突出选择目的性、
出处
《中学生物学》
2018年第1期73-75,共3页
Middle School Biology
